Samfundsfagets blog

Deltag i revisionen af samfundsfag i erhvervsuddannelserne

Til lærere i samfundsfag i erhvervsuddannelserne.

Først en præsentation: Jeg hedder Jeppe Egendal, er ny fagkonsulent for faget samfundsfag i erhvervsuddannelserne. Jeg er uddannet Cand. pæd. i pædaogik, har en baggrund som underviser på Aarhus tekniske Skole og er nu ansat som adjunkt på NCE (tidl. DEL) i kombination med mit arbejde som fagkonsulent.

Samfundsfag er en udbredt fag i erhvervsuddannelserne. Det findes i erhvervsuddannelser på tekniske skoler, handelsskoler, landbrugsskoler og social- og sundhedsskoler.

Faget er beskrevet i fagbilag, vejledning og råd og vink, jf. nedenstående links.

Fagbilag: https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=117195#Bil13

Vejledning: http://www.uvm.dk/~/media/Files/Udd/Erhvervs/PDF09/090702_vejl_samfundsfag.ashx

Råd og vink: http://pub.uvm.dk/2006/eudsamfund/pdf/Samfundsfag_samlet.pdf

Det er Undervisningsministeriets intension at revidere fagets formål og mål, så faget i højere grad afspejler tænkningen i kompetencer på alle niveauer. Den nuværende beskrivelse skal derfor revideres og denne blog er tænkt som en mulighed for alle lærere til at kommentere revisionen. I processen vil jeg gerne have bidrag fra lærere fra alle de ovennævnte uddannelsesområder. Indlæggene i bloggen skal kvalificere arbejdet, men det skal samtidig understreges, at den endelige udformning af faget er mit ansvar som fagkonsulent.

I første omgang er der udarbejdet nyt formål  for fagets. Dette danner grundlaget for det videre arbejde med fagets mål og indhold.

Eksisterende formål

Forslag til nyt formål

Formålet med faget er, at eleverne opnår indsigt og færdigheder i samfundets opbygning, samfundsøkonomien og de beslutningsprocesser, som er styrende. Faget bidrager til elevernes demokratiske og kulturelle dannelse med de samfundsmæssige kompetencer, der indgår deri. Faget skal udbygge elevernes kendskab til internationale organisationer og verdenssamfundet

Formålet med faget er, at eleven udbygger sine kompetencer  til at deltage som aktiv, ansvarlig og handlekraftig samfundsborger og medarbejder i et demokratisk samfund i en globaliseret og foranderlig omverden.   Gennem arbejde med væsentlige aktuelle samfundsmæssige og erhvervsmæssige problemstillinger og gennem aktiv stillingtagen til og refleksion over disse styrker elevens sin indsigt i samfundets opbygning, samfundsøkonomien, styrende beslutningsprocesser samt sit kendskab til internationale organisationer. Via faget styrkes elevens samfundsmæssige og kulturelle kompetencer samt demokratiske dannelse, og eleven videreudvikler sine evner til at forstå, kommunikere om og deltage i samfundets beslutningsprocesser.

�

Skrevet 2010-01-19, 14:23 af Jeppe Egendal i kategorien Generelt  |  Kommentarer[6]