Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Del med…ENIS
ENIS-netværkets blog handler om it, læring og skoleudvikling. Aktuelt tema: Computerspil. Se også EMUs spilsider, både for lærere og elever. Bloggen skrives af skiftende tema-redaktører og ENIS-sekretariatet på UNI-C.
I dette blogindlægs videoklip (2:51) fortæller Trine May, at computerspil som udtryksform er et oplagt tema at tage op i danskundervisningen. Man kan for eksempel sammenligne spillenes fortælleform med andre danskfaglige fortælleformer. Trine fortæller også, at dansklærerne ikke har taget genren til sig.
Men eftersom forskningen omkring spil og læring ikke er nået ud til folkeskolen, kan dansklærerne vel med rette mene sig ladt i stikken i forhold til denne nye genre, eller hvad?
Hør Trines svar på det spørgsmål.
Se videoklip med Trine May
Trine May er forfatter og formidler af børnelitteratur, bl.a. med Bo Kampmann Walther i kursusrækken "Fantastisk! Fedt! Fandango!", som bl.a. handler om de digitale medier.
Trine er desuden konsulent på CFU Slagelse, hvor hun arrangerer kurser for dansklærere og skolebibliotekarer om bl.a. computerspil i undervisningen:
29.04.2009 Skolebibliotekets Dag – om computerspil
28.10.2009 Computerspil i indskolingen
07.12.2009 Computerspil på mellemtrinnet
Trine May giver blogstafetten videre til Bo Kampmann Walther, som du kan glæde dig til at se næste gang.
Skrevet 2008-10-05, 21:49 af Ella Myhring i kategorien Computerspil | Kommentarer[4]
Hej Trine May
Interessant indlæg!
Sig mig lige: Er det også min opgave som dansklærer i folkeskolen, at forberede eleverne på spil som dette:
http://www.2flashgames.com/f/f-107.htm
Det er et afstumpet spil, der kort fortalt handler om, at spilleren går rundt i en børnehave, og så gælder det ellers om, at pløkke så mange børn som muligt ned med et gevær. Det er direkte usmageligt.
Det synes flere politikere også og vil nu have spillet forbudt eller fjernet. Men er forbud løsningen? Det er jo umuligt at fjerne sådan et spil. Hvis mine elever og andre vil spille det, så skal de nok finde en vej til at komme til det. Er det så en opgave for folkeskolen og mig som dansklærer, at forberede eleverne på sådan et spil?
Indsendt af Dennis Vikkelsø 2008-10-06, 10:00:17 #
Hej Dennis
Selv om du har rettet din kommentar til Trine, kan jeg ikke lade være med at blande mig. Jeg synes egentlig, at Kindergarten Killer er meget harmløst, især når man spiller det for 10. gang og opefter. (Det er ikke lykkedes mig at få ram på Arnold Schwarzenegger, selv om jeg har prøvet ihærdigt. Kan du få ham ned med nakken?) Men spillet er alligevel så kontroversielt, at jeg vil tænke mig godt om, før jeg lader mine elever kaste sig over det. Men vi ved jo, at eleverne spiller det - forbud eller ej, som du også er inde på - så vi er vel på én eller anden måde forpligtede til at diskutere det i skolen, eller hvad? Det kunne være interessant at høre, om Kindergarten Killer også indgår i CFU´s kursustilbud.
Indsendt af Ella Myhring 2008-10-06, 11:21:42 #
Hej Dennis,
Tak for din kommentar. Nej, det ved gud, at det ikke er din opgave som dansklærer at forberede dine elever på sådanne spil.
Det, jeg taler om er at se på computerspil i danskfaget som en "anden udtryksform". Ifølge vores faghæfte har vi jo i årevis skullet arbejde med litteratur "... og andre udtryksformer" på alle trin i danskundervisningen. Hvad disse "andre udtryksformer" dækker, er ikke ekspliciteret på trinmålsniveau. Traditionelt har man opfattet disse som billedkunst - og de senere år evt. film, hvis bølgerne gik rigtig højt. Det er da bemærkelsesværdigt, at intet dansksystem i Danmark til indskoling eller mellemtrin arbejder med film (udover det, jeg har lavet). Jeg synes jo så også, at computerspil kan være en "anden udtryksform", som det vil være relevant at inddrage. Men vel at mærke ikke som ureflekteret leflen for eleverne, fordi vi skal score billige points og være lidt smarte. Billige points har jeg som sådan ikke noget imod - og såmænd heller ikke det at være smart, men hvis vi skal arbejde med computerspil i danskundervisningen, skal det ikke være de eneste grunde. Nej, vi skal vi se spillet i en danskfaglig optik. Det, vi gør i mit materiale, "Fandango", er fx at tage et adventurespil - og så se på, hvordan et miljø og en karakter kan opbygges i denne udtryksform - og sammenligne med, hvordan det kan gøres i en litterær udtryksform som fx en fantasytekst. Hvad kan det ene medie, som det andet ikke kan osv. Hvad er det for en fortælling, der gemmer sig i spillet, hvad er tid og rum for nogle størrelser i spil og i bøger (og i film for den sags skyld) - o.lign.
Hvis ikke vi har et danskfagligt mål med at arbejde med computerspil, skal vi hellere finde på noget andet! Se også Bos indlæg. Her forklarer på glimrende vis, at såvel fornægtelsen af computerspillet - som den ureflekterede brug kan være lige slemt.
Mvh Trine May
Indsendt af Trine May 2008-10-12, 07:43:59 #
Hej Trine,
Super interessant indlæg.
Hvad angår diskussionen om spillet "Kindergarten Killer", så deler jeg til fulde Ellas helt afslappede syn på sagen. (Jeg skriver i øvrigt mere om det her på min blog: http://kortlink.dk/wordpress/5wdx). Spillet er simpelt og banalt og refererer mest af alt til den stærkt ironiske stil i serier som South Park og Itchy & Scratchy (bestialsk sidekick i Simpsons). Jeg er ikke et øjeblik i tvivl om, at langt størstedelen af de børn, der spiller spillet, vil opfatte det med denne ironiske distance - ligesom de fx gør, når de leger krig. De kender godt legens præmisser. (Selvom den er fra '99, vil jeg stadig anbefale "Det er bare noget, der er lavet..." http://kortlink.dk/medieraadet/5wk5 - for mere om denne problematik)
De politiske krav om forbud/censur er i mine øjne ikke alene skudt langt, langt over målet - de er også udtryk for en total misforståelse af hele situationen. Hvem tror på, at et forbud forhindrer børn i at spille spillet? Og hvem tror i det hele taget, man kan forbyde bestemte spil på nettet? Som med de fleste andre mere eller mindre ømtålelige problemstillinger, så kommer vi nu nok længere med forståelse og dialog end med fordømmelse og forbud.
Det var imidlertid et sidespor, for dit indlæg, Trine, og din tydelige begejstring for computerspillenes bidrag til danskundervisningen er stærkt inspirerende. Ikke mindst fordi jeg er fuldstændig enig i dine synspunkter.
Computerspil ER fantastiske! Det er formidabel underholdning og samtidig et kulturelt fænomen, som for mange børn og unge (og voksne!) fylder mere end de medieformer, vi traditionelt forholder os til i skolen. Som du nævner, Trine, så ved vi faktisk efterhånden pokkers meget om computerspil. Der forskes ihærdigt i emnet - både spillene i sig selv og hvordan de bruges i praksis. Vidensmæssigt er grundlaget altså mere end tilstrækkeligt.
At det ikke kun er oplagt at undervise OM computerspil, men også MED dem, ja, det er blot endnu et argument for, at computerspil skal medtænkes i undervisningen.
De venligste hilsner
Mathias Poulsen
Indsendt af Mathias Poulsen 2008-10-23, 11:27:21 #